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The poster presents the state of the art of a doctoral research. The research focuses on the development of IL in Italian adult learners of French as a foreign language and on the teaching implications of acquisitonal data.
Bosisio, C., Learning and Teaching French as a Second Language: an Interlanguage Approach, Poster, in /, (Acquafredda di Maratea, 26-September 01-October 1998), N/A, - 1998: 1-18 [http://hdl.handle.net/10807/23880]
Learning and Teaching French as a Second Language: an Interlanguage Approach
The poster presents the state of the art of a doctoral research. The research focuses on the development of IL in Italian adult learners of French as a foreign language and on the teaching implications of acquisitonal data.
The Structure of Learner Language. From Pragmatics to Syntax: Organization Principles of Second Language Acquisition
Acquafredda di Maratea
Poster
26-set-1998
1-ott-1998
N/A
Bosisio, C., Learning and Teaching French as a Second Language: an Interlanguage Approach, Poster, in /, (Acquafredda di Maratea, 26-September 01-October 1998), N/A, - 1998: 1-18 [http://hdl.handle.net/10807/23880]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
