Le Unità di Apprendimento rappresentano la concretizzazione del pensiero progettuale dell'insegnante nonché la filosofia inclusiva che ne guida l'azione didattica ed educativa.

Folci, I., Paola Mostarda, M., Baroni, F., Paterlini, A., Romanelli, M., Rumi, E., Proposte di Unita di apprendimento inclusive, in F. Baron, F. B., M.P. Mostard, M. M., A. Paterlin, A. P. (ed.), Sordità e inclusione scolastica, Scholè, Brescia 2020: 2020 125- 131 [https://hdl.handle.net/10807/201384]

Proposte di Unita di apprendimento inclusive

Folci, Ilaria;
2020

Abstract

Le Unità di Apprendimento rappresentano la concretizzazione del pensiero progettuale dell'insegnante nonché la filosofia inclusiva che ne guida l'azione didattica ed educativa.
2020
Italiano
Sordità e inclusione scolastica
9788828401667
Scholè
2020
Folci, I., Paola Mostarda, M., Baroni, F., Paterlini, A., Romanelli, M., Rumi, E., Proposte di Unita di apprendimento inclusive, in F. Baron, F. B., M.P. Mostard, M. M., A. Paterlin, A. P. (ed.), Sordità e inclusione scolastica, Scholè, Brescia 2020: 2020 125- 131 [https://hdl.handle.net/10807/201384]
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