Il sapere pedagogico come “crocevia dei saperi” per affrontare le sfide della complessità

With reference to the VI Conference on educational and pedagogical research organized by the Department of Human Sciences, University of Bergamo, 6-7 December 2021, the contribution proposes a reinterpretation of pedagogical knowledge in the relationship with the disciplines, for becoming aware of the complexity, changes and challenges, to elaborate an education that challenges the compartmentalization of knowledge, helps to build an educational reflection shared and transdisciplinary

Con riferimento alla VI Conferenza sulla ricerca educativa e pedagogica organizzata dal Dipartimento di Scienze umane dell’Università di Bergamo il contributo propone una rilettura del sapere pedagogico in relazione all’insieme dei saperi, per una presa di consapevolezza dei cambiamenti e delle sfide poste dalla complessità, in vista di un’educazione, un’istruzione e una formazione degli insegnanti che sfida la compartimentazione dei saperi, aiuta a costruire una riflessione educativa condivisa e transdisciplinare.