Le trasformazioni tecnologiche odierne, con particolare riferimento al mondo dei social network, e la loro ampia diffusione nella vita quotidiana, hanno incrementato la possibilità delle persone di estendere la rete dei loro rapporti amicali, sociali, lavorativi, familiari, nonché l’opportunità di interagire con persone fisicamente distanti. Anche il contesto familiare è stato investito dalla rivoluzione in parola, per quanto riguarda sia la gestione delle attività giornaliere sia l’esercizio delle relazioni e delle funzioni educative genitoriali. Di fronte a tali trasformazioni sorgono nei genitori numerosi interrogativi; si pensi ai seguenti: Come comprendere i rischi e le opportunità insite nell’utilizzo delle nuove tecnologie? Quali le strategie educative da impiegare per monitorare e controllare le attività on-line dei figli? Come dialogare con i figli sui rischi e le opportunità offerte dalla rete? La pedagogia non può lasciar cadere questa importante sfida educativa posta alle famiglie. L’accesso alla rete da parte dei minori esige la mediazione dei genitori, in maniera tale da favorire il concretamento di esperienze virtuali significative. La pedagogia odierna è chiamata ad accompagnare le famiglie nell’esercizio delle funzioni educative, per aiutare le giovani generazioni a cogliere rischi e opportunità suscitati dai nuovi strumenti di comunicazione.

Bellotti, C., Crescere nella famiglia oggi: relazioni familiari e reti digitali, <<LA FAMIGLIA>>, 2020; 2020 (54/264): 192-201 [http://hdl.handle.net/10807/179070]

Crescere nella famiglia oggi: relazioni familiari e reti digitali

Bellotti, Chiara
Primo
2020

Abstract

Le trasformazioni tecnologiche odierne, con particolare riferimento al mondo dei social network, e la loro ampia diffusione nella vita quotidiana, hanno incrementato la possibilità delle persone di estendere la rete dei loro rapporti amicali, sociali, lavorativi, familiari, nonché l’opportunità di interagire con persone fisicamente distanti. Anche il contesto familiare è stato investito dalla rivoluzione in parola, per quanto riguarda sia la gestione delle attività giornaliere sia l’esercizio delle relazioni e delle funzioni educative genitoriali. Di fronte a tali trasformazioni sorgono nei genitori numerosi interrogativi; si pensi ai seguenti: Come comprendere i rischi e le opportunità insite nell’utilizzo delle nuove tecnologie? Quali le strategie educative da impiegare per monitorare e controllare le attività on-line dei figli? Come dialogare con i figli sui rischi e le opportunità offerte dalla rete? La pedagogia non può lasciar cadere questa importante sfida educativa posta alle famiglie. L’accesso alla rete da parte dei minori esige la mediazione dei genitori, in maniera tale da favorire il concretamento di esperienze virtuali significative. La pedagogia odierna è chiamata ad accompagnare le famiglie nell’esercizio delle funzioni educative, per aiutare le giovani generazioni a cogliere rischi e opportunità suscitati dai nuovi strumenti di comunicazione.
2020
AREA11 - SCIENZE STORICHE, FILOSOFICHE, PEDAGOGICHE E PSICOLOGICHE
Saggio in volume collettaneo nazionale o articolo su rivista nazionale
Italiano
Articolo in rivista
Italiano
Trasformazioni tecnologiche
ruolo educativo della famiglia
Inglese
Technological transformations
the educational role of the family
Settore M-PED/01 - PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
2020
54/264
2020
192
201
10
Esperti anonimi
Articolo su rivista scientifica / specializzata
a stampa
54/264
info:eu-repo/semantics/article
Bellotti, C., Crescere nella famiglia oggi: relazioni familiari e reti digitali, <<LA FAMIGLIA>>, 2020; 2020 (54/264): 192-201 [http://hdl.handle.net/10807/179070]
none
262
Bellotti, Chiara
1
art_per_29
03. Contributo in rivista::Articolo in rivista, Nota a sentenza
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