Nel presente articolo si intende riportare l'esperienza vissuta presso l'Università della Virginia, all'Institute on Academic Diversity, dove si sono approfondite le basi sulle quali poggia il modello della differenziazione didattica teorizzato dalla prof.ssa Carol Ann Tomlinson.
Monauni, A., Best Practices Institute on Differentiation, <<ESSERE A SCUOLA>>, 2019; 2019 (4): 91-93 [http://hdl.handle.net/10807/161654]
Best Practices Institute on Differentiation
Monauni, Anna
2019
Abstract
Nel presente articolo si intende riportare l'esperienza vissuta presso l'Università della Virginia, all'Institute on Academic Diversity, dove si sono approfondite le basi sulle quali poggia il modello della differenziazione didattica teorizzato dalla prof.ssa Carol Ann Tomlinson.
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