Maria Montessori integra nella propria visione educativa alcuni elementi scientifici (l’utilizzo del metodo d’osservazione, e un’attenzione costante ai processi di sviluppo), ma anche un’idea di bambino come essere spirituale, un’idea vicina al clima culturale antipositivista che predomina in Italia in quel periodo.
Cadei, L., Sità, C., Maria Montessori: pensare l’educazione dei bambini, in De Ketele J.-M., C. L. S. D. (ed.), Figure dell'educazione nel mondo, Scholè, Brescia 2019: 165- 178 [http://hdl.handle.net/10807/146432]
Maria Montessori: pensare l’educazione dei bambini
Cadei, Livia;
2019
Abstract
Maria Montessori integra nella propria visione educativa alcuni elementi scientifici (l’utilizzo del metodo d’osservazione, e un’attenzione costante ai processi di sviluppo), ma anche un’idea di bambino come essere spirituale, un’idea vicina al clima culturale antipositivista che predomina in Italia in quel periodo.
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