This short paper aims to trace back the methodological fundamentals of the use of computer games in the language classroom. It also provides an insight into the role of video games in the school context.
Lombardi, I., Sul videogioco nella classe di lingue: prerogative e potenzialità, <<NUOVA SECONDARIA>>, 2010; 27 (5): 78-80 [http://hdl.handle.net/10807/1355]
Sul videogioco nella classe di lingue: prerogative e potenzialità
Lombardi, Ivan
2010
Abstract
This short paper aims to trace back the methodological fundamentals of the use of computer games in the language classroom. It also provides an insight into the role of video games in the school context.
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