La scuola, in particolare la scuola secondaria di primo grado, pur con sfumature diverse, riconosce da molto tempo ai ragazzi un forte interesse e propensione alla forma drammatica, poiché questa attrae e stimola la loro fantasia, appaga la loro curiosità, il loro amore per il movimento; infatti, azione e dialogo sono l’essenza della maggior parte dei loro divertimenti. Nell'ambito scolastico però il successo dell’arte teatrale secondo aspetti che richiamano direttamente formule e significati educativi è piuttosto recente, sorto in concomitanza con la graduale trasformazione delle prospettive formative del ragazzo.
Oliva, G., L'educazione alla teatralità nella scuola media: arte e corpo, <<SCUOLA E DIDATTICA>>, 2013; (1 settembre): 14-28 [http://hdl.handle.net/10807/134907]
L'educazione alla teatralità nella scuola media: arte e corpo
Oliva, Gaetano
2013
Abstract
La scuola, in particolare la scuola secondaria di primo grado, pur con sfumature diverse, riconosce da molto tempo ai ragazzi un forte interesse e propensione alla forma drammatica, poiché questa attrae e stimola la loro fantasia, appaga la loro curiosità, il loro amore per il movimento; infatti, azione e dialogo sono l’essenza della maggior parte dei loro divertimenti. Nell'ambito scolastico però il successo dell’arte teatrale secondo aspetti che richiamano direttamente formule e significati educativi è piuttosto recente, sorto in concomitanza con la graduale trasformazione delle prospettive formative del ragazzo.
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