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The one hundred and fiftieth anniversary of the Italian unity could be the occasion for a talk about Italian society, the one that during the decades after 1861 has laboriously but truly been built by the ruling class. Many subjects contribuited to this historical process. This article aims to demonstrate that the school was one of this subject. It helped to build a new kind of Italian.
All'indomani dell'Unità l'80% della popolazione italiana risultava essere analfabeta: si rendeva necessario non solo un processo di istruzione, ma anche la creazione di un substrato di mentalità, conoscenze e miti che accomunassero la penisola. L'articolo ripercorre questo processo dando particolare rilievo all'importanza della scuola e dei manuali scolastici.
Mattioni, I., Fratelli d'Italia, compagni di scuola, <<NUOVA SECONDARIA>>, 2010; XXVIII (Ottobre): 26-28 [http://hdl.handle.net/10807/12853]
The one hundred and fiftieth anniversary of the Italian unity could be the occasion for a talk about Italian society, the one that during the decades after 1861 has laboriously but truly been built by the ruling class. Many subjects contribuited to this historical process. This article aims to demonstrate that the school was one of this subject. It helped to build a new kind of Italian.
AREA11 - SCIENZE STORICHE, FILOSOFICHE, PEDAGOGICHE E PSICOLOGICHE
Saggio in volume collettaneo nazionale o articolo su rivista nazionale
Italiano
Articolo in rivista
Italiano
scuola unità d'Italia educazione scolastica scuola manuali scolastici
Inglese
history of schooling schoolbooks
Settore M-PED/02 - STORIA DELLA PEDAGOGIA
All'indomani dell'Unità l'80% della popolazione italiana risultava essere analfabeta: si rendeva necessario non solo un processo di istruzione, ma anche la creazione di un substrato di mentalità, conoscenze e miti che accomunassero la penisola. L'articolo ripercorre questo processo dando particolare rilievo all'importanza della scuola e dei manuali scolastici.
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
