Commento al tema di italiano per la maturità classica, dedicato alle biblioteche e alla circolazione libraria nel mondo antico

Bearzot, C. S., Commento al tema di italiano per la maturità classica: La creazione delle grandi biblioteche ellenistiche aperte al pubblico suscitò un larghissimo interesse per la lettura e impresse un forte impulso alla libera circolazione del "libro", dando origine al cosmopolitismo letterario che caratterizzò la cultura della Roma imperiale. Il candidato affronti liberamente l'argomento, soffermandosi sulla evoluzione dei rapporti tra messaggio scritto e messaggio orale, oltre che sulla funzione del libro nel mondo greco-romano e nella realtà odierna, <<NUOVA SECONDARIA>>, 1993; 10 (7): 44-47 [http://hdl.handle.net/10807/12302]

Commento al tema di italiano per la maturità classica: La creazione delle grandi biblioteche ellenistiche aperte al pubblico suscitò un larghissimo interesse per la lettura e impresse un forte impulso alla libera circolazione del "libro", dando origine al cosmopolitismo letterario che caratterizzò la cultura della Roma imperiale. Il candidato affronti liberamente l'argomento, soffermandosi sulla evoluzione dei rapporti tra messaggio scritto e messaggio orale, oltre che sulla funzione del libro nel mondo greco-romano e nella realtà odierna

Bearzot, Cinzia Susanna
1993

Abstract

Commento al tema di italiano per la maturità classica, dedicato alle biblioteche e alla circolazione libraria nel mondo antico
1993
Italiano
Bearzot, C. S., Commento al tema di italiano per la maturità classica: La creazione delle grandi biblioteche ellenistiche aperte al pubblico suscitò un larghissimo interesse per la lettura e impresse un forte impulso alla libera circolazione del "libro", dando origine al cosmopolitismo letterario che caratterizzò la cultura della Roma imperiale. Il candidato affronti liberamente l'argomento, soffermandosi sulla evoluzione dei rapporti tra messaggio scritto e messaggio orale, oltre che sulla funzione del libro nel mondo greco-romano e nella realtà odierna, <<NUOVA SECONDARIA>>, 1993; 10 (7): 44-47 [http://hdl.handle.net/10807/12302]
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