Missaglia, F., Phonetik und Prosodie im DaF-Unterricht. Die öffentliche Rede, <<DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE>>, 2017; 54 (3): 142-148 [http://hdl.handle.net/10807/105689]
Phonetik und Prosodie im DaF-Unterricht. Die öffentliche Rede
Missaglia, FedericaPrimo
2017
Abstract
Der vorliegende Artikel behandelt das Thema „Gesprochene Sprache“ in der Praxis des DaF-Unterrichts für fortgeschrittene italienische Lernende. Zu-nächst werden die sprachlichen Merkmale erwachsener italienischer Deu-tschlernender im Bereich der Mündlichkeit dargestellt. Auf der Grundlage langjähriger didaktischer Erfahrungen wird dann der Einsatz von öffentlichen Reden zur Korrektur und Beseitigung des charakteristischen fremden Akzents italienischer Deutschlernender diskutiert.
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