Il contributo sviluppa una sintetica analisi delle specificità dei media digitali e poi prova a verificare in che misura esse interpellino l'educazione. L'ipotesi che si fa strada è quella di una mediazione di secondo livello: l'educazione come mediazione dei media.
Rivoltella, P. C., La difficoltà di educare, <<CONSACRAZIONE E SERVIZIO>>, 2017; 66 (2): 63-68 [http://hdl.handle.net/10807/103920]
La difficoltà di educare
Rivoltella, Pier CesarePrimo
2017
Abstract
Il contributo sviluppa una sintetica analisi delle specificità dei media digitali e poi prova a verificare in che misura esse interpellino l'educazione. L'ipotesi che si fa strada è quella di una mediazione di secondo livello: l'educazione come mediazione dei media.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
