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EnglishPrendendo in esame, in chiave storica, i contributi e le riflessioni di grandi educatori del mondo della pedagogia speciale il testo si propone di recuperare le radici, le ragioni e i fondamenti delle azioni educative con le persone con disabilità. Molte idee continuano a vivere silenti nelle azioni formative, nelle proposte didattiche e nei percorsi educativi che caratterizzano il mondo scolastico di oggi: per renderle efficaci, tuttavia, è necessario proiettare continuamente queste basi nel futuro.
D'alonzo, L., Integrazione del disabile, radici e prospettive educative, La Scuola, Brescia 2008: 210 [http://hdl.handle.net/10807/90757]
| Autori: | ||
| Titolo: | Integrazione del disabile, radici e prospettive educative | |
| Tipo di contributo MIUR di libro: | Monografia o trattato scientifico | |
| ISBN: | 9788835022022 | |
| Data di pubblicazione: | 2008 | |
| Abstract: | Prendendo in esame, in chiave storica, i contributi e le riflessioni di grandi educatori del mondo della pedagogia speciale il testo si propone di recuperare le radici, le ragioni e i fondamenti delle azioni educative con le persone con disabilità. Molte idee continuano a vivere silenti nelle azioni formative, nelle proposte didattiche e nei percorsi educativi che caratterizzano il mondo scolastico di oggi: per renderle efficaci, tuttavia, è necessario proiettare continuamente queste basi nel futuro. | |
| Lingua: | Italiano | |
| Editore: | La Scuola | |
| Citazione: | D'alonzo, L., Integrazione del disabile, radici e prospettive educative, La Scuola, Brescia 2008: 210 [http://hdl.handle.net/10807/90757] | |
| Appare nelle tipologie: | Monografia o Trattato scientifico; Concordanza; Indice; Bibliografia |
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