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The essay offers a reflection on the curriculum foundations: the conception of child, the professional skills of teachers and relationships with families. The topic emphasizes the importance of childhood concept in line with the latest scientific findings and a renewed consideration of the professional skills of teachers.
Il saggio presenta una riflessione sui fondamenti del curricolo: l’idea di bambino, le competenze professionali del personale educativo e le relazioni con le famiglie. Viene ribadita l’importanza di una concezione dell’infanzia in linea con le recenti acquisizioni scientifiche e una rinnovata considerazione delle competenze professionali del personale educativo.
Musi, E., A partire dal curricolo, in Baldacci, M., Mantovani, S., Musi, E., Penso, D., Amadini, M., Bartolini Bussi, M., Per un curricolo 0/6, Zeroseiup, Bergamo (Italia) 2016: 17-23 [http://hdl.handle.net/10807/89001]
The essay offers a reflection on the curriculum foundations: the conception of child, the professional skills of teachers and relationships with families. The topic emphasizes the importance of childhood concept in line with the latest scientific findings and a renewed consideration of the professional skills of teachers.
Musi, E., A partire dal curricolo, in Baldacci, M., Mantovani, S., Musi, E., Penso, D., Amadini, M., Bartolini Bussi, M., Per un curricolo 0/6, Zeroseiup, Bergamo (Italia) 2016: 17-23 [http://hdl.handle.net/10807/89001]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
