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EnglishLa formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria richiede nuove modalità di articolazione tra teoria accademica e pratica didattica.
Santerini, M., Desarrolar la competencia de los profesores entre conocimientos y pràcticas, in Juan Carlos Torre Puent, J. C. T. P., Educaciòn y nuevas sociedades. La formacion inicial del profesorado de Infantil y Primaria, Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas, Madrid 2011: 315-324 [http://hdl.handle.net/10807/8832]
| Autori: | ||
| Titolo: | Desarrolar la competencia de los profesores entre conocimientos y pràcticas | |
| ISBN: | 9788484683933 | |
| Data di pubblicazione: | 2011 | |
| Abstract: | La formazione iniziale degli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria richiede nuove modalità di articolazione tra teoria accademica e pratica didattica. | |
| Lingua: | Spagnolo | |
| Editore: | Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas | |
| Citazione: | Santerini, M., Desarrolar la competencia de los profesores entre conocimientos y pràcticas, in Juan Carlos Torre Puent, J. C. T. P., Educaciòn y nuevas sociedades. La formacion inicial del profesorado de Infantil y Primaria, Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas, Madrid 2011: 315-324 [http://hdl.handle.net/10807/8832] | |
| Appare nelle tipologie: | In libro senza curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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