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EnglishNella prospettiva della lifelong education, il contributo intende delineare l'inquadramento del processo di riconoscimento, validazione e certificazione delle competenze acquisite in tutti i contesti dell'apprendimento umano.
| Autori: | |
| Titolo: | La competenza educativa. Inquadramento e aspetti pedagogici nei contesti della lifelong education |
| Data di pubblicazione: | 2016 |
| Abstract: | Nella prospettiva della lifelong education, il contributo intende delineare l'inquadramento del processo di riconoscimento, validazione e certificazione delle competenze acquisite in tutti i contesti dell'apprendimento umano. |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Il dibattito sulle competenze. Quale prospettiva pedagogica? |
| Editore: | Pensa MultiMedia |
| ISBN: | 978-88-6760-324-4 |
| Citazione: | Gargiulo Labriola, A., La competenza educativa. Inquadramento e aspetti pedagogici nei contesti della lifelong education, in Alessandrini, G., De Natale, M. (ed.), Il dibattito sulle competenze. Quale prospettiva pedagogica?, Pensa MultiMedia, Lecce - Rovato (BS) 2016: 179- 203 [http://hdl.handle.net/10807/77651] |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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