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EnglishDescrizione di un ambiente di apprendimento in remoto utilizzato come archivio didattico di Storia per consentire agli studenti di lavorare e ricercare attraverso le fonti storiche.
Scognamiglio, N., Dalle tracce alle fonti. Lavoro di gruppo e ragionamento collaborativo in un archivio virtuale didattico, in Anna Carlett, A. C., Andrea Varan, A. V. (ed.), Didattica costruttivista. Dalle teorie alla pratica in classe, Erickson, TRENTO -- ITA 2005: 243- 251 [http://hdl.handle.net/10807/75283]
| Autori: | |
| Titolo: | Dalle tracce alle fonti. Lavoro di gruppo e ragionamento collaborativo in un archivio virtuale didattico |
| Data di pubblicazione: | 2005 |
| Abstract: | Descrizione di un ambiente di apprendimento in remoto utilizzato come archivio didattico di Storia per consentire agli studenti di lavorare e ricercare attraverso le fonti storiche. |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Didattica costruttivista. Dalle teorie alla pratica in classe |
| Editore: | Erickson |
| ISBN: | 887946-702-6 |
| Citazione: | Scognamiglio, N., Dalle tracce alle fonti. Lavoro di gruppo e ragionamento collaborativo in un archivio virtuale didattico, in Anna Carlett, A. C., Andrea Varan, A. V. (ed.), Didattica costruttivista. Dalle teorie alla pratica in classe, Erickson, TRENTO -- ITA 2005: 243- 251 [http://hdl.handle.net/10807/75283] |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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