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EnglishIl contributo presenta la community di pratica come dispositivo di professionalizzazione del docente. A partire dall'esperienza condotta e dalla discussione dei livelli di formazione e riflessività raggiunti, viene ripreso l'assetto organizzativo-tecnologico e didattico della community dei docenti EAS
Ferrari, S., La community degli insegnanti EAS: cronaca di una sperimentazione, in Rivoltella, P. C., Didattica inclusiva con gli EAS, La Scuola, Brescia 2015: 46-54 [http://hdl.handle.net/10807/70622]
| Autori: | ||
| Titolo: | La community degli insegnanti EAS: cronaca di una sperimentazione | |
| ISBN: | 9788835042600 | |
| Data di pubblicazione: | 2015 | |
| Abstract: | Il contributo presenta la community di pratica come dispositivo di professionalizzazione del docente. A partire dall'esperienza condotta e dalla discussione dei livelli di formazione e riflessività raggiunti, viene ripreso l'assetto organizzativo-tecnologico e didattico della community dei docenti EAS | |
| Lingua: | Italiano | |
| Editore: | La Scuola | |
| Citazione: | Ferrari, S., La community degli insegnanti EAS: cronaca di una sperimentazione, in Rivoltella, P. C., Didattica inclusiva con gli EAS, La Scuola, Brescia 2015: 46-54 [http://hdl.handle.net/10807/70622] | |
| Appare nelle tipologie: | In libro senza curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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