IRIS PubliCatt
PubliCatt è il repository istituzionale ad accesso aperto dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, dove gli utenti autorizzati afferenti all'Ateneo provvedono direttamente e autonomamente a depositare e a rendere visibili le proprie pubblicazioni, inserendo i dati descrittivi del documento stesso ("metadati", quali il titolo, autore, abstract, etc.) e, laddove possibile, il testo della pubblicazione stessa (full-text).
PubliCatt utilizza la piattaforma IRIS (Institutional Research Information System) sviluppata da CINECA.
EnglishDopo aver inquadrato il delicato tema dalle formazione iniziale dei docenti, il saggio presenta una proposta di intervento formativo che utilizza il metodo degli Episodi di Apprendimento Situato e i risultati raggiunti.
Ferrari, S., Gli EAS per la formazione iniziale degli insegnanti, in Rivoltella, P. C., Didattica inclusiva con gli EAS, La Scuola, Brescia 2015: 25-34 [http://hdl.handle.net/10807/70619]
| Autori: | ||
| Titolo: | Gli EAS per la formazione iniziale degli insegnanti | |
| ISBN: | 9788835042600 | |
| Data di pubblicazione: | 2015 | |
| Abstract: | Dopo aver inquadrato il delicato tema dalle formazione iniziale dei docenti, il saggio presenta una proposta di intervento formativo che utilizza il metodo degli Episodi di Apprendimento Situato e i risultati raggiunti. | |
| Lingua: | Italiano | |
| Editore: | La Scuola | |
| Citazione: | Ferrari, S., Gli EAS per la formazione iniziale degli insegnanti, in Rivoltella, P. C., Didattica inclusiva con gli EAS, La Scuola, Brescia 2015: 25-34 [http://hdl.handle.net/10807/70619] | |
| Appare nelle tipologie: | In libro senza curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
File in questo prodotto:
Copyright © 2022