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EnglishL'educazione alla cittadinanza, oltre che un campo del sapere specifico, è una dimensione trasversale che riguarda tutta la vita della scuola, i diritti/doveri degli studenti e la loro partecipazione responsabile
Santerini, M., L'educazione alla cittadinanza come paradigma per la scuola, in D'alonzo, L., Mari, G. (ed.), Identità e diversità nell orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico, Vita e Pensiero, Milano 2010: 351- 360 [http://hdl.handle.net/10807/6525]
| Autori: | |
| Titolo: | L'educazione alla cittadinanza come paradigma per la scuola |
| Data di pubblicazione: | 2010 |
| Abstract: | L'educazione alla cittadinanza, oltre che un campo del sapere specifico, è una dimensione trasversale che riguarda tutta la vita della scuola, i diritti/doveri degli studenti e la loro partecipazione responsabile |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Identità e diversità nell orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico |
| Editore: | Vita e Pensiero |
| ISBN: | 9788834318935 |
| Citazione: | Santerini, M., L'educazione alla cittadinanza come paradigma per la scuola, in D'alonzo, L., Mari, G. (ed.), Identità e diversità nell orizzonte educativo. Studi in onore di Giuseppe Vico, Vita e Pensiero, Milano 2010: 351- 360 [http://hdl.handle.net/10807/6525] |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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