il saggio ricostruisce la genesi e la realizzazione dello spettacolo di Peter Brook con la Royal Shakespeare COmpany dedicato alla guerra in Vietnam nel 1966: US. collocandolo nel contesto storico e sociale e istituendo preziosi confronti con altri spettacoli ispirati alla stessa vicenda in Europa e in America, il saggio mostra la precocissima attenzione e lo sguardo non ideologico ma profondamente teatrale (nel senso della relazione dialogica) di questo importante spettacolo privo di un "copione" precedentemente scritto e costruito sulle assi di scena da un gruppo di attori capaci di coinvolgere anche il pubblico in un percorso di ricerca e di confronto

Peja, L., US (1966). La questione del Vietnam nella scrittura collettiva firmata da Peter Brook, in Cascetta, A., Peja, L. (ed.), La prova del nove. Scritture per la scena e temi epocali nel secondo Novecento, Vita e Pensiero, Milano 2005: 97- 143 [http://hdl.handle.net/10807/61967]

US (1966). La questione del Vietnam nella scrittura collettiva firmata da Peter Brook

Peja, Laura
2005

Abstract

il saggio ricostruisce la genesi e la realizzazione dello spettacolo di Peter Brook con la Royal Shakespeare COmpany dedicato alla guerra in Vietnam nel 1966: US. collocandolo nel contesto storico e sociale e istituendo preziosi confronti con altri spettacoli ispirati alla stessa vicenda in Europa e in America, il saggio mostra la precocissima attenzione e lo sguardo non ideologico ma profondamente teatrale (nel senso della relazione dialogica) di questo importante spettacolo privo di un "copione" precedentemente scritto e costruito sulle assi di scena da un gruppo di attori capaci di coinvolgere anche il pubblico in un percorso di ricerca e di confronto
Italiano
La prova del nove. Scritture per la scena e temi epocali nel secondo Novecento
9788834311943
Peja, L., US (1966). La questione del Vietnam nella scrittura collettiva firmata da Peter Brook, in Cascetta, A., Peja, L. (ed.), La prova del nove. Scritture per la scena e temi epocali nel secondo Novecento, Vita e Pensiero, Milano 2005: 97- 143 [http://hdl.handle.net/10807/61967]
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