The aim of the article is to present a new methodology of education, microlearning based, and demonstrating its convergence with the principle of the Semplexity.
Rivoltella, P. C., Insegnare e apprendere per Episodi di Apprendimento Situato. Un esempio di didattica non lineare, in Aa.Vv, A., Traiettorie non lineari nella ricerca. Nuovi scenari interdisciplinari, Pensa MultiMedia, Lecce 2012: 7-9 [http://hdl.handle.net/10807/39564]
Insegnare e apprendere per Episodi di Apprendimento Situato. Un esempio di didattica non lineare
Rivoltella, Pier Cesare
2012
Abstract
The aim of the article is to present a new methodology of education, microlearning based, and demonstrating its convergence with the principle of the Semplexity.
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