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EnglishThe crisis of ideologies allows to elaborate a pedagogical thought open to the spiritual dimension. It's very important because the human education requires also the dimension of the spirituality side by side the satisfaction of the material needs and the instrumental knowledges.
Mari, G., Educare dopo l'ideologia, La Scuola, Brescia 1996:<<Pedagogia 2000>>, 223 [http://hdl.handle.net/10807/3954]
| Autori: | ||
| Titolo: | Educare dopo l'ideologia | |
| Tipo di contributo MIUR di libro: | Monografia o trattato scientifico | |
| ISBN: | 88-350-9215-9 | |
| Data di pubblicazione: | 1996 | |
| Abstract: | The crisis of ideologies allows to elaborate a pedagogical thought open to the spiritual dimension. It's very important because the human education requires also the dimension of the spirituality side by side the satisfaction of the material needs and the instrumental knowledges. | |
| Lingua: | Italiano | |
| Editore: | La Scuola | |
| Citazione: | Mari, G., Educare dopo l'ideologia, La Scuola, Brescia 1996:<<Pedagogia 2000>>, 223 [http://hdl.handle.net/10807/3954] | |
| Serie: | ||
| Appare nelle tipologie: | Monografia o Trattato scientifico; Concordanza; Indice; Bibliografia |
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