Gender Theory is very dangerous from the pedagogical point of view because it doesn't recognize the symbolical meaning of human sexuality.
Mari, G., "Gender Theory" e sfida educativa, in Mari, G. (ed.), Comportamento e apprendimento di maschi e femmine a scuola, Vita e Pensiero, Milano 2012: <<Pedagogia e scienze dell'educazione. Ricerche>>, 47- 63 [http://hdl.handle.net/10807/37713]
"Gender Theory" e sfida educativa
Mari, Giuseppe
2012
Abstract
Gender Theory is very dangerous from the pedagogical point of view because it doesn't recognize the symbolical meaning of human sexuality.
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