La valutazione della qualità dei sistemi formativi: aspetti metodologicie strumenti applicativi.

Vergani, Alberto; Palomba, Luisa; Volpi, Stefano; Di Battista Giuseppe,

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The Isfol model for the evaluation of training systems quality is presented and discussed. Some methodological questions are firstly introduced followed by the presentation of dimensions and indicators included in the model. Then, an operational guide for assigning scores to each indicator is described, then some context indicators are added to help the evidences interpretation. The required implementation activities close the volume.

Vergani, A., Palomba, L., Volpi, S., Di Battista, G., La valutazione della qualità dei sistemi formativi: aspetti metodologicie strumenti applicativi., Unione Europea-Fse-MLPS, Roma 2005: 66 [http://hdl.handle.net/10807/35004]

Autori:	Vergani, Alberto Palomba Luisa Volpi Stefano Di Battista Giuseppe Mostra autori esterni Nascondi autori esterni
Titolo:	La valutazione della qualità dei sistemi formativi: aspetti metodologicie strumenti applicativi.
Tipo di contributo MIUR di libro:	Monografia o trattato scientifico
ISBN:	1594-9516
Data di pubblicazione:	2005
Abstract:	The Isfol model for the evaluation of training systems quality is presented and discussed. Some methodological questions are firstly introduced followed by the presentation of dimensions and indicators included in the model. Then, an operational guide for assigning scores to each indicator is described, then some context indicators are added to help the evidences interpretation. The required implementation activities close the volume.
Lingua:	Italiano
Editore:	Unione Europea-Fse-MLPS
Citazione:	Vergani, A., Palomba, L., Volpi, S., Di Battista, G., La valutazione della qualità dei sistemi formativi: aspetti metodologicie strumenti applicativi., Unione Europea-Fse-MLPS, Roma 2005: 66 [http://hdl.handle.net/10807/35004]
Serie:	Metodologie per la valutazione di programma
Appare nelle tipologie:	Monografia o Trattato scientifico; Concordanza; Indice; Bibliografia

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http://hdl.handle.net/10807/35004

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