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Il capitolo presenta diversi aspetti del feedback che possono essere
supportati dalle tecnologie. Vengono analizzati alcuni possibili strumenti (e-portfolio, badge) che possono favorire la documentazione della crescita personale e professionale e la riflessione.
In chiusura vengono individuate alcune nuove potenziali linee di sviluppo per l’utilizzo della tecnologia Blockchain in ambito educativo e proposte le piste di lavoro per supportare processi di riflessione, autovalutazione e ricomposizione identitaria.
Giannandrea, L., Ferrari, S., Laici, C., Tecnologie per la riflessione e l’autovalutazione. ePortfolio, feedback, open badge, in Rivoltella P.C, R. P., Rossi P.G, R. P. (ed.), Tecnologie per l'educazione, Pearson, Milano 2024: 189- 199 [https://hdl.handle.net/10807/344560]
Tecnologie per la riflessione e l’autovalutazione. ePortfolio, feedback, open badge
Il capitolo presenta diversi aspetti del feedback che possono essere
supportati dalle tecnologie. Vengono analizzati alcuni possibili strumenti (e-portfolio, badge) che possono favorire la documentazione della crescita personale e professionale e la riflessione.
In chiusura vengono individuate alcune nuove potenziali linee di sviluppo per l’utilizzo della tecnologia Blockchain in ambito educativo e proposte le piste di lavoro per supportare processi di riflessione, autovalutazione e ricomposizione identitaria.
Giannandrea, L., Ferrari, S., Laici, C., Tecnologie per la riflessione e l’autovalutazione. ePortfolio, feedback, open badge, in Rivoltella P.C, R. P., Rossi P.G, R. P. (ed.), Tecnologie per l'educazione, Pearson, Milano 2024: 189- 199 [https://hdl.handle.net/10807/344560]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
