The volume examines educational continuity within Italy's Integrated Early Childhood Education and Care (ECEC) System (0–6), identifying territorial networks and educational partnerships among ECEC services, families, and local communities as key dimensions for promoting inclusive and high-quality educational environments. Through the documentation and critical reflection on shared educational practices, the volume highlights the role of inter-institutional collaboration and professional expertise in fostering coherent educational pathways across the 0–6 continuum. The experiences presented demonstrate how community resources and pedagogical documentation can support participation, educational innovation, and professional learning, contributing to the development of a culture of continuity grounded in children's rights and well-being.

Il volume analizza il tema della continuità educativa nel sistema educativo integrato 0-6, assumendo la costruzione di reti territoriali e di alleanze educative tra servizi, famiglie e comunità come dimensioni strategiche per la promozione di contesti educativi inclusivi e di qualità. Attraverso la documentazione e la riflessione su pratiche condivise, il volume mette in evidenza il valore della collaborazione interistituzionale e della professionalità educativa nella costruzione di percorsi coerenti lungo il continuum 0-6. Le esperienze presentate mostrano come la valorizzazione delle risorse della comunità e la documentazione pedagogica possano sostenere processi di partecipazione, innovazione educativa e sviluppo professionale, contribuendo alla realizzazione di una cultura della continuità orientata al benessere e ai diritti di tutti i bambini e le bambine.

Amadini, M. (ed.), Crescere insieme. Incontri ed esperienze educative 0-6, EDUCatt, Milano 2026: 125 [https://hdl.handle.net/10807/340881]

Crescere insieme. Incontri ed esperienze educative 0-6

Amadini, Monica
2026

Abstract

The volume examines educational continuity within Italy's Integrated Early Childhood Education and Care (ECEC) System (0–6), identifying territorial networks and educational partnerships among ECEC services, families, and local communities as key dimensions for promoting inclusive and high-quality educational environments. Through the documentation and critical reflection on shared educational practices, the volume highlights the role of inter-institutional collaboration and professional expertise in fostering coherent educational pathways across the 0–6 continuum. The experiences presented demonstrate how community resources and pedagogical documentation can support participation, educational innovation, and professional learning, contributing to the development of a culture of continuity grounded in children's rights and well-being.
2026
Italiano
9791255355243
EDUCatt
Amadini, M. (ed.), Crescere insieme. Incontri ed esperienze educative 0-6, EDUCatt, Milano 2026: 125 [https://hdl.handle.net/10807/340881]
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