Sulla scia della COP26, il grido dei giovani per salvare il pianeta costituisce un monito che interpella la coscienza della compagine pedagogica nell’impegno comune verso la restituzione di futuro. “Non si può celare che gli effetti del degrado ambientale colpiscono con particolare violenza i più poveri e le generazioni future”. D’altro canto, il Piano Nazionale per la ripresa e la resilienza del nostro Paese non manca di evidenziare che i giovani rappresentano una tra le fasce della popolazione più colpite dalle ricadute sociali ed economiche della pandemia. Mancare alle attese di un futuro sostenibile significherebbe ripiegarsi su un modello di sviluppo self interest segnato da un consumo senza limiti che alimenta e aggrava la minaccia di estinzione del genere umano. In questo quadro, il contributo riflette circa le forme organizzative e i processi formativi che possano costituire “autentiche possibilità educative, ‘inattuali’ rispetto a modelli massificati ed omologanti”.

Meneghel, V., Imprese Benefit e giovani. Una lettura educativa per umanizzare il futuro, in Fabbri Maurizi, F. M., Malavasi Pierluig, M. P., Rosa Alessandr, R. A., Vannini Ir, V. I. (ed.), Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro, Pensa MultiMedia, Lecce 2023: 1047- 1050 [https://hdl.handle.net/10807/337922]

Imprese Benefit e giovani. Una lettura educativa per umanizzare il futuro

Meneghel, Valentina
Primo
2023

Abstract

Sulla scia della COP26, il grido dei giovani per salvare il pianeta costituisce un monito che interpella la coscienza della compagine pedagogica nell’impegno comune verso la restituzione di futuro. “Non si può celare che gli effetti del degrado ambientale colpiscono con particolare violenza i più poveri e le generazioni future”. D’altro canto, il Piano Nazionale per la ripresa e la resilienza del nostro Paese non manca di evidenziare che i giovani rappresentano una tra le fasce della popolazione più colpite dalle ricadute sociali ed economiche della pandemia. Mancare alle attese di un futuro sostenibile significherebbe ripiegarsi su un modello di sviluppo self interest segnato da un consumo senza limiti che alimenta e aggrava la minaccia di estinzione del genere umano. In questo quadro, il contributo riflette circa le forme organizzative e i processi formativi che possano costituire “autentiche possibilità educative, ‘inattuali’ rispetto a modelli massificati ed omologanti”.
2023
Italiano
Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro
979‐12‐5568‐059‐8
Pensa MultiMedia
Meneghel, V., Imprese Benefit e giovani. Una lettura educativa per umanizzare il futuro, in Fabbri Maurizi, F. M., Malavasi Pierluig, M. P., Rosa Alessandr, R. A., Vannini Ir, V. I. (ed.), Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro, Pensa MultiMedia, Lecce 2023: 1047- 1050 [https://hdl.handle.net/10807/337922]
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