Outdoor Education per riscoprire il senso del mondo nell’ambiente

Nell’alveo dell’educazione alla sostenibilità l’Outdoor Education, campo di studio situato in un contesto in evoluzione, implica la volontà di riscoprire l’ambiente come interlocutore e partner della formazione umana, principio maieutico e orizzonte di senso. Il sapere pedagogico, nel pensare in modo critico l’educazione Outdoor, si fa progetto, cercando di rispondere ai bisogni attuali, orientando l’agire individuale e collettivo a muovere dalla consapevolezza dell’interdipendenza tra umanità e pianeta. In una molteplice gamma di luoghi di pratica educativa, la prospettiva dell’Outdoor Education apre le porte a nuovi alfabeti e consente di riscoprire linguaggi non più storicamente inediti ma operativamente tutt’oggi innovativi, in uno sforzo processuale per sviluppare creatività collaborativa e contestuale, fondata sulla compartecipazione, verso un tempo ritrovato in cui la conoscenza vada di pari passo con la convivenza, in cui coesistano e interagiscano diverse intelligenze, in cui i contenuti da apprendere cessino di essere recepiti come qualcosa da memorizzare ma siano esperienza condivisa, profonda, sentita, viva.