Traiettorie trasformative dell’Outdoor Education tra pedagogia, ecologia, sostenibilità

In un mondo in cui le sfide ambientali e sociali richiedono risposte innovative e sostenibili l’Outdoor Education, attraverso l’esplorazione dell’ambiente naturale e culturale e un approccio esperienziale, emerge come prospettiva pedagogica tesa a formare persone in armonia, proattive e responsabili, sollecitando competenze essenziali, quali la resilienza, la collaborazione, la creatività. Il contributo esplora alcune intersezioni possibili tra Outdoor Education, ecologia e sviluppo sostenibile, presentando sguardi teorici e pratiche educative tesi ad ispirare professionalità trasformative, fiduciose di poter guidare il cambiamento verso futuri migliori, in grado di interpretare e comprendere la complessità del reale per agire con impegno e consapevolezza nella cura di sé, dell’altro, del pianeta.