Enti locali, scuole e comunità per prevenire la dispersione scolastica: un percorso di ricerca verso l'elaborazione di linee guida

Il progetto di ricerca analizza il problema della dispersione scolastica con un approccio sistemico focalizzandosi sul ruolo delle azioni preventive per far fronte alla questione. Dopo un’adeguata contestualizzazione teorica e metodologica l’accento è posto sulla normativa dell’autonomia scolastica come strumento strategico per promuovere l’equità educativa favorendo il coinvolgimento del territorio in cui le scuole operano. Mediante un’analisi esplorativa il progetto di ricerca esamina alcune azioni attivate in Italia con un focus particolare sulle progettazioni che presentano l’ente locale come perno centrale dell’azione educativa. Tale centralità è tradotta in una gestione integrata delle attività scolastiche e comunitarie contribuendo a un approccio più equo nel far fronte alla problematica dispersiva. La ricerca identifica e analizza le azioni preventive poste in atto con l’intenzione di contribuire a una riflessione più ampia sulle opportunità offerte dagli accordi educativi tra scuole, enti locali ed enti del terzo settore. Con la scelta di impiegare la Design Research è posto l’obiettivo finale di fornire indicazioni sia pratiche sia teoriche vòlte a sviluppare politiche educative per promuovere un sistema educativo-formativo più equo. Tali indicazioni saranno sviluppate in termini di linee guida adatte a territori simili per conformazione.