L’obiettivo della ricerca che qui presentiamo è stato quello di valutare lo stato dell’arte rispetto all’inserimento di discipline afferenti alle MH nei Corsi di Laurea (CdL) indirizzati alla formazione dei professionisti sanitari in Italia. In maniera più dettagliata, lo studio è stato finalizzato a: (1) indagare la presenza, l’articolazione e la distribuzione dei corsi di MH; (2) esplorare i contenuti degli insegnamenti di MH, con un focus specifico sulla sociologia. Attraverso un’analisi secondaria, i dati sono stati raccolti consultando i siti internet dei CdL e inseriti in una scheda di rilevazione strutturata e infor-matizzata attraverso la piattaforma Qualtrics©. Il lavoro di mappatura è stato realizzato anche con il supporto del sito https://www.universitaly.it/, un por-tale promosso e gestito dal Ministero dell’Università e della Ricerca, al cui interno sono pubbliche le schede SUA CdS (Scheda Unica Annuale del Corso di Studi).
Lombardi, R., Lombi, L., Murero, M., Guzzo, P., Scavarda, A., Moretti, V., Ratti, S., L’insegnamento delle Medical Humanities nei Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie in Italia, in Rocco Di Sant, R. D. S., Guido Giarell, G. G., Giulia Mascagni, G. M. (ed.), Come l’araba fenice? I sociologi nel Servizio Sanitario Nazionale,, Franco Angeli, Milano 2024: 101- 117 [https://hdl.handle.net/10807/312383]
L’insegnamento delle Medical Humanities nei Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie in Italia
Lombi, Linda;
2024
Abstract
L’obiettivo della ricerca che qui presentiamo è stato quello di valutare lo stato dell’arte rispetto all’inserimento di discipline afferenti alle MH nei Corsi di Laurea (CdL) indirizzati alla formazione dei professionisti sanitari in Italia. In maniera più dettagliata, lo studio è stato finalizzato a: (1) indagare la presenza, l’articolazione e la distribuzione dei corsi di MH; (2) esplorare i contenuti degli insegnamenti di MH, con un focus specifico sulla sociologia. Attraverso un’analisi secondaria, i dati sono stati raccolti consultando i siti internet dei CdL e inseriti in una scheda di rilevazione strutturata e infor-matizzata attraverso la piattaforma Qualtrics©. Il lavoro di mappatura è stato realizzato anche con il supporto del sito https://www.universitaly.it/, un por-tale promosso e gestito dal Ministero dell’Università e della Ricerca, al cui interno sono pubbliche le schede SUA CdS (Scheda Unica Annuale del Corso di Studi).
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