La pedagogia dell'ambiente tra reti, progetti e percorsi formativi per la cura della persona e lo sviluppo delle competenze ecologiche e digitali

Il contributo intende riflettere sulle prospettive educative generative di una pedagogia dell’ambiente come un inesauribile campo di apprendimento aperto alle questioni della crisi ecologica e dell’emergenza educativa. Due aspetti altamente attenzionati dall’educazione degli adulti nei diversi contesti della transizione ecologica e digitale. La scelta antropologica che contrassegna il presente contributo muove dalla concezione di un umanesimo integrale, per cui la lifelong education si configura come promozione della cura della persona e dello sviluppo della sua competenza pedagogica.