Questo libro rappresenta un incrocio tra teoria e pratica nell’ambito educativo, dove l’innovazione e il miglioramento dei servizi educativi si incontrano con la realtà dei contesti sociali e culturali. Attraverso un’analisi approfondita delle connessioni tra la ricerca pedagogica e i servizi educativi extra-scolastici, si esplorano le sfide e le opportunità offerte dalla cooperazione tra un centro di ricerca universitario e una cooperativa sociale. Partendo dalla premessa che l’innovazione sociale sia essenziale per affrontare i problemi emergenti, il libro offre una panoramica delle basi teoriche e pratiche che guidano l’animazione sociale e culturale, dimostrando come queste pratiche possano arricchire il processo di apprendimento. Con un’attenzione particolare su Vedogiovane, cooperativa sociale committente del lavoro di ricerca, il testo delinea i progressi compiuti nel campo dell’educazione non formale, offrendo un quadro delle metodologie e delle strategie adottate per promuovere l’innovazione educativa. Rivolto a ricercatori, operatori del settore e decisori politici, questo libro costituisce una guida essenziale per coloro che desiderano esplorare nuove vie per migliorare l’educazione e l’apprendimento nei contesti extra-scolastici
Belletti, M., Generare apprendimenti attraverso l’animazione sociale e culturale e lo youth workUna ricerca sul campo, Pensa MultiMedia, Lecce 2024: 314 [https://hdl.handle.net/10807/299827]
Generare apprendimenti attraverso l’animazione sociale e culturale e lo youth work Una ricerca sul campo
Belletti, Michelangelo
2024
Abstract
Questo libro rappresenta un incrocio tra teoria e pratica nell’ambito educativo, dove l’innovazione e il miglioramento dei servizi educativi si incontrano con la realtà dei contesti sociali e culturali. Attraverso un’analisi approfondita delle connessioni tra la ricerca pedagogica e i servizi educativi extra-scolastici, si esplorano le sfide e le opportunità offerte dalla cooperazione tra un centro di ricerca universitario e una cooperativa sociale. Partendo dalla premessa che l’innovazione sociale sia essenziale per affrontare i problemi emergenti, il libro offre una panoramica delle basi teoriche e pratiche che guidano l’animazione sociale e culturale, dimostrando come queste pratiche possano arricchire il processo di apprendimento. Con un’attenzione particolare su Vedogiovane, cooperativa sociale committente del lavoro di ricerca, il testo delinea i progressi compiuti nel campo dell’educazione non formale, offrendo un quadro delle metodologie e delle strategie adottate per promuovere l’innovazione educativa. Rivolto a ricercatori, operatori del settore e decisori politici, questo libro costituisce una guida essenziale per coloro che desiderano esplorare nuove vie per migliorare l’educazione e l’apprendimento nei contesti extra-scolasticiI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.