Prefazione

La riedizione di questo volume sollecita a portare l’attenzione su uno dei meno diffusi, ma nondimeno significativi, aspetti della pedagogia di Maria Montessori, la quale non si è mai sottratta alla sfida di far incontrare razionalità scientifica e spiritualità cristiana in nome di una legge superiore di sviluppo spirituale che dice dell’esistenza di Dio nell’animo umano. Una presenza che il cuore dei bambini è capace di avvertire con maggiore intensità ed immediatezza rispetto all’adulto. A questo tema la Montessori dedica riflessioni, ma anche attività educative e catechetiche, con quello spirito di sperimentazione che la contraddistingue, nel quale unisce sensibilità educativa e una penetrante osservazione dei bambini e delle bambine. Ne nasce una proposta in cui il suo sapere pedagogico è a servizio della scoperta del bambino. E il termine scoperta non è scelto a caso, bensì indica l’intima fiducia nel fatto che ogni bambino sia un già e non soltanto un non ancora. Scoprire è l’atto dello svelare qualcosa che già esiste.