Nella formazione di insegnanti e educatori i temi dell’educazione e della cittadinanza rivestono un ruolo essenziale e costituiscono un cantiere di rifl essione e di sperimentazione in costante evoluzione. Il volume costituisce al tempo stesso l’esito e la testimonianza di un progetto di terza missione su queste tematiche tra la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e la Faculté des Sciences de l’Education de l’Université Notre Dame d’Haïti a Jacmel.

Molinari, P., Riva, E., Educazione e cittadinanza per una formazione integrale, in Molinari, P., Riva, E. (ed.), Educazione e cittadinanza per una formazione integrale/L’éducation et la citoyenneté au service d’une formation intégrale, EDUCatt - Ente per il Diritto allo Studio Universitario dell’Università Cattolica, Milano -- ITA 2024: 5- 7 [https://hdl.handle.net/10807/268556]

Educazione e cittadinanza per una formazione integrale

Molinari, Paolo;Riva, Elena
2024

Abstract

Nella formazione di insegnanti e educatori i temi dell’educazione e della cittadinanza rivestono un ruolo essenziale e costituiscono un cantiere di rifl essione e di sperimentazione in costante evoluzione. Il volume costituisce al tempo stesso l’esito e la testimonianza di un progetto di terza missione su queste tematiche tra la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e la Faculté des Sciences de l’Education de l’Université Notre Dame d’Haïti a Jacmel.
2024
Italiano
Educazione e cittadinanza per una formazione integrale/L’éducation et la citoyenneté au service d’une formation intégrale
9791255352235
EDUCatt - Ente per il Diritto allo Studio Universitario dell’Università Cattolica
Molinari, P., Riva, E., Educazione e cittadinanza per una formazione integrale, in Molinari, P., Riva, E. (ed.), Educazione e cittadinanza per una formazione integrale/L’éducation et la citoyenneté au service d’une formation intégrale, EDUCatt - Ente per il Diritto allo Studio Universitario dell’Università Cattolica, Milano -- ITA 2024: 5- 7 [https://hdl.handle.net/10807/268556]
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