Il Rapporto annuale sugli alunni con background migratorio nel 2022 si focalizza sugli attori principali della scuola inclusiva (genitori, insegnanti, alunni), all'indomani della pandemia, per verificare i progressi e le retrocessioni subite negli ultimi anni.
Santagati, M., Colussi, E. (eds.), Alunni con background migratorio in Italia. Famiglia, scuola, società, Fondazione ISMU, Milano 2022: 122 [https://hdl.handle.net/10807/232046]
Alunni con background migratorio in Italia. Famiglia, scuola, società
Santagati, Mariagrazia
Primo
;
2022
Abstract
Il Rapporto annuale sugli alunni con background migratorio nel 2022 si focalizza sugli attori principali della scuola inclusiva (genitori, insegnanti, alunni), all'indomani della pandemia, per verificare i progressi e le retrocessioni subite negli ultimi anni.
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