Schiller, Friedrich. Über die ästetische Erziehung des Menschen, in einer Reihe von Briefen

Queste lettere "Sull'educazione estetica" (1795) delineano l'obiettivo di una formazione completa e armoniosa dell'individuo, volendo educare ad apprendere e a trasmettere il senso della bellezza. L'impulso al gioco è ciò che, nell'uomo, concilia sensibilità e razionalità, necessità e contingenza, libertà e passività: congiunge scienza e filosofia al sapere comune e istituisce quello "stato estetico" che, pur non producendo di per sé conoscenze ed abiti morali, pone però la libertà di procurarseli.