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NOTA: è possibile cercare una corrispondenza esatta usando i doppi apici, ad es: "evoluzione della specie". Qualora si cerchi un identificativo, è consigliabile cercarlo in due modi differenti: tra apici con caratteri speciali es: "978-94-6366-274" oppure senza caratteri speciali solo come sequenza numerica: es 978946366274.
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Recensione a M. Rysová, K. Rysovà, Primary and secondary discourse connectives: constraints and preferences, “Journal of Pragmatics”, 130, 2018, pp.16-32
2018 Gatti, Maria Cristina
Patrick TUSCHL, Verstaatlichung von Banken – Enteignung, Sozialisierung und Eigentumseingriffe als Maβnahme der Gefahrenabwehr zur Sicherstellung der Finanzmarktstabilität, Berlin, Duncker & Humblot, 2017, in 8°, pp. 334
2018 Mondini, Paolo Flavio
Recensione a R. Palmieri, J. Miecznikowski, Predictions in economic-financial news. Author’s stance and argumentative loci
2018 Gatti, Maria Cristina
M. COSTA – M. FOSCHI ALBERT ed., Grammatica del tedesco parlato
2018 Salvato, Lucia Amelia; Damiazzi, Vincenzo
Moraldo, Sandro M., “Obwohl… Nein, danke”: Zur restriktiven und korrektiven Diskursmarkierung in der deutschsprachigen Literatur vom 19. bis 21. Jahrhundert, in Id., (Hrsg.), Sprachwandel – Perspektiven für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache, Heidelberg, Winter 2018, pp. 161-205
2018 Codurelli, Margherita
Recensione a E. Musi, A. Rocci, Evidently epistemic evidentials are argumentative indicators: a corpus-based study, “Argument & Computation”, 8, 2017, pp. 175-192
2018 Gatti, Maria Cristina
S. Bonacchi (a cura di), Verbale Aggression. Multidisziplinäre Zugänge zur verletzenden Macht der Sprache, De Gruyter, Berlin/Boston 2017, pp. 494
2018 Tenchini, Maria Paola
Recensione a L. Depecker, M. T. Zanola ed., La terminologie panlatine dans les politiques linguistiques. Les vingt ans de REALITER, EDUCatt, Milano, 2017, 204 pp.
2018 Gatti, Maria Cristina
N. Miščević, Pejoratives and Relevance: Synchronic and Diachronic Issues, “Croatian Journal of Philosophy” 44, 2015, pp. 201-222
2018 Tenchini, Maria Paola
D. Gerlach, Reading and spelling difficulties in the ELT classroom, “ELT Journal”, 71, 2017, 3, pp. 295–304
2018 Morgana, Valentina
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Data di pubblicazione
- 2019 24
- 2018 35
- 2017 27
- 2016 18
- 2015 40
- 2014 8
- 2013 55
- 2012 21
- 2011 31
- 2010 20
Settore disciplinare
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- Settore SPS/02 - STORIA DELLE DOT... 10
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Editore
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