La scuola italiana è caratterizzata da un’evidente multietnicità, un tratto distintivo e strutturale che si riverbera nella complessità di gestire classi significativamente pluriculturali e plurilingui
Cuciniello, A., L’“altro” a scuola: lo scenario interculturale nei contesti educativi, in M. Aglieri, A. A. (ed.), A scuola dai maestri: La pedagogia di Dolci, Freire, Manzi e don Milani, FrancoAngeli, Milano 2020: 95- 111 [http://hdl.handle.net/10807/209754]
L’“altro” a scuola: lo scenario interculturale nei contesti educativi
Cuciniello, Antonio
2020
Abstract
La scuola italiana è caratterizzata da un’evidente multietnicità, un tratto distintivo e strutturale che si riverbera nella complessità di gestire classi significativamente pluriculturali e plurilingui
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