Stilare obiettivi linguistici coerenti è un processo complesso. Al fine di guidare il setting degli obiettivi glottodidattici, in questa breve trattazione, si propone l'acronimo +STIMA. .
Ferrari, M. G., Meo, D., Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Normativa e buone pratiche, in Shannon, K., Ferrari, M., Papetti, L. (ed.), L'inclusione in classe, DeAgostini, Novara 2020: 5- 36 [http://hdl.handle.net/10807/204692]
Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Normativa e buone pratiche
Meo, Damiano
2020
Abstract
Stilare obiettivi linguistici coerenti è un processo complesso. Al fine di guidare il setting degli obiettivi glottodidattici, in questa breve trattazione, si propone l'acronimo +STIMA. .
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