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Molti giovani stranieri, oltre ad essere inseriti nel percorso educativo italiano, ricevono da parte delle comunità di provenienza, specifiche proposte culturali e religiose. Il saggio offre un quadro delle modalità di trasmissione della cultura, della lingua e della religione d'origine alla seconda generazione, analizzando le proposte e i progetti articolati dalle comunità e dalle associazioni di stranieri di Torino (scuola coranica, scuola egiziana, scuola cinese, proposte dei cattolici romeni, filippini e peruviani).
Santagati, M., Per i nostri giovani. Alcune iniziative delle comunità straniere, in Belluati, M. (ed.), Vivere tra due culture. Percorsi di integrazione dei minori stranieri a Torino, Città di Torino, Settore Gioventù, Torino 2002: <<Quaderni dell'Osservatorio del mondo giovanile>>, 57- 65 [http://hdl.handle.net/10807/19526]
Per i nostri giovani. Alcune iniziative delle comunità straniere
Molti giovani stranieri, oltre ad essere inseriti nel percorso educativo italiano, ricevono da parte delle comunità di provenienza, specifiche proposte culturali e religiose. Il saggio offre un quadro delle modalità di trasmissione della cultura, della lingua e della religione d'origine alla seconda generazione, analizzando le proposte e i progetti articolati dalle comunità e dalle associazioni di stranieri di Torino (scuola coranica, scuola egiziana, scuola cinese, proposte dei cattolici romeni, filippini e peruviani).
Santagati, M., Per i nostri giovani. Alcune iniziative delle comunità straniere, in Belluati, M. (ed.), Vivere tra due culture. Percorsi di integrazione dei minori stranieri a Torino, Città di Torino, Settore Gioventù, Torino 2002: <<Quaderni dell'Osservatorio del mondo giovanile>>, 57- 65 [http://hdl.handle.net/10807/19526]
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2021-2023 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
