Il capitolo mette a confronto i dibattiti sollevati nella Svizzera italiana e in Italia dalla diffusione dell’uso dell'inglese, collocandoli in una prospettiva comparativa e trans-territoriale e ricostruendo il ruolo svolto dalle istituzioni pubbliche (e particolarmente dal sistema dell’istruzione scolastica) nella formazione dello spazio italofono.
Ronza, R. W., L’italiano e la sfida dell’inglese in Italia e in Svizzera: una prospettiva trans-nazionale, in Giudici, A., Ronza, R. W., Pini, V. (ed.), Il plurilinguismo svizzero e la sfida dell’inglese. Riflessioni dal laboratorio elvetico a confronto con l’Europa, Armando Dadò, Locarno 2020: 127- 146 [https://hdl.handle.net/10807/154190]
L’italiano e la sfida dell’inglese in Italia e in Svizzera: una prospettiva trans-nazionale
Ronza, Rocco Walter
2020
Abstract
Il capitolo mette a confronto i dibattiti sollevati nella Svizzera italiana e in Italia dalla diffusione dell’uso dell'inglese, collocandoli in una prospettiva comparativa e trans-territoriale e ricostruendo il ruolo svolto dalle istituzioni pubbliche (e particolarmente dal sistema dell’istruzione scolastica) nella formazione dello spazio italofono.
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