Il contributo ripercorre la figura di Alberto Manzi attraverso due prodotti audiovisivi: l'intervista TV Buona maestra curata nel 1997 dal Dipartimento di Scienze dell'educazione di Bologna e la fiction Non è mai troppo tardi andata in onda sulla RAI nel 2014. L'obiettivo è di valorizzare dei documenti di sicuro interesse, raccogliere la testimonanza di un grande educatore e di estrarere categorie pedagogiche e riflessioni utili allle professioni educative.

Aglieri, M., "Il maestro con la classe più grande del mondo". La rappresentazione della pedagogia di Alberto Manzi nell'intervista TV Buona maestra (1997) e nella fiction Non è mai troppo tardi (2014), in Alfieri, P. (ed.), Immagini dei nostri maestri. Memorie di scuola nel cinema e nella televisione dell'Italia contemporanea, Armando Editore, Roma 2019: <<HISTORIA EDUCATIONIS>>, 129- 154 [http://hdl.handle.net/10807/143536]

"Il maestro con la classe più grande del mondo". La rappresentazione della pedagogia di Alberto Manzi nell'intervista TV Buona maestra (1997) e nella fiction Non è mai troppo tardi (2014)

Aglieri, Michele
2019

Abstract

Il contributo ripercorre la figura di Alberto Manzi attraverso due prodotti audiovisivi: l'intervista TV Buona maestra curata nel 1997 dal Dipartimento di Scienze dell'educazione di Bologna e la fiction Non è mai troppo tardi andata in onda sulla RAI nel 2014. L'obiettivo è di valorizzare dei documenti di sicuro interesse, raccogliere la testimonanza di un grande educatore e di estrarere categorie pedagogiche e riflessioni utili allle professioni educative.
2019
Italiano
Immagini dei nostri maestri. Memorie di scuola nel cinema e nella televisione dell'Italia contemporanea
9788869926020
Armando Editore
Aglieri, M., "Il maestro con la classe più grande del mondo". La rappresentazione della pedagogia di Alberto Manzi nell'intervista TV Buona maestra (1997) e nella fiction Non è mai troppo tardi (2014), in Alfieri, P. (ed.), Immagini dei nostri maestri. Memorie di scuola nel cinema e nella televisione dell'Italia contemporanea, Armando Editore, Roma 2019: <<HISTORIA EDUCATIONIS>>, 129- 154 [http://hdl.handle.net/10807/143536]
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