Gestire i comportamenti problematici nella pratica didattica

Come gestire una classe turbolenta? • Come reagire nei confronti di ragazzi che apparentemente mostrano disinteresse per le attività di classe? • Come agire quando uno studente in classe sfida apertamente l’autorità degli insegnanti? • Che fare quando emergono comportamenti chiaramente lesivi della dignità del docente? • Come approcciarsi ai ragazzi in preda a uno stato emotivo alterato pericoloso per l’incolumità delle persone? • Come affrontare i comportamenti problematici gravi in classe? Questi alcuni interrogativi a cui la Guida intende rispondere. La pubblicazione contribuisce a risolvere i problemi che gli insegnanti quotidianamente incontrano in classe con studenti sempre più difficili da gestire, che vivono in un mondo complesso che cambia i loro atteggiamenti, i loro valori e soprattutto li condiziona disorientandoli nelle loro scelte.