IRIS PubliCatt
PubliCatt è il repository istituzionale ad accesso aperto dell'Università Cattolica del Sacro Cuore, dove gli utenti autorizzati afferenti all'Ateneo provvedono direttamente e autonomamente a depositare e a rendere visibili le proprie pubblicazioni, inserendo i dati descrittivi del documento stesso ("metadati", quali il titolo, autore, abstract, etc.) e, laddove possibile, il testo della pubblicazione stessa (full-text).
PubliCatt utilizza la piattaforma IRIS (Institutional Research Information System) sviluppata da CINECA.
EnglishNell'analisi qui presentata si esaminano i Corsi online prodotti nel progetto delle lauree a distanza, per individuarne l’impatto sulla didattica in presenza, come nuovo e integrativo canale, e verificarne le possibilità e le modalità di riutilizzo nell’attuale contesto formativo dell’Università Cattolica.
Torriero, A., Pigni, F., L e-learning in Università Cattolica:un modello per la valutazione dei corsi online.Criteri per la valutazione dei contenuti didattici, in Scurati, C., Rajola, F., Torriero, A. (ed.), Il nostro e-learning: innovazioni didattiche e formative, Vita e Pensiero, Milano 2009: 3- 28 [http://hdl.handle.net/10807/14044]
| Autori: | |
| Titolo: | L e-learning in Università Cattolica:un modello per la valutazione dei corsi online. Criteri per la valutazione dei contenuti didattici |
| Data di pubblicazione: | 2009 |
| Abstract: | Nell'analisi qui presentata si esaminano i Corsi online prodotti nel progetto delle lauree a distanza, per individuarne l’impatto sulla didattica in presenza, come nuovo e integrativo canale, e verificarne le possibilità e le modalità di riutilizzo nell’attuale contesto formativo dell’Università Cattolica. |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Il nostro e-learning: innovazioni didattiche e formative |
| Editore: | Vita e Pensiero |
| ISBN: | 978-88-343-1817-1 |
| Serie: | |
| Citazione: | Torriero, A., Pigni, F., L e-learning in Università Cattolica:un modello per la valutazione dei corsi online.Criteri per la valutazione dei contenuti didattici, in Scurati, C., Rajola, F., Torriero, A. (ed.), Il nostro e-learning: innovazioni didattiche e formative, Vita e Pensiero, Milano 2009: 3- 28 [http://hdl.handle.net/10807/14044] |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
File in questo prodotto:
Copyright © 2021