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EnglishIl capitolo affronta da un punto di vista prima teorico le problematiche legate al monitoraggio e alla valutazione di percorsi di blended instruction. Dal quadro iniziale viene messo in luce il ruolo che in questi processi gioca il tutor, individuando precisi ambiti di azione e strumenti a supporto dei processi valutativi
Ferrari, S., Rivoltella, P. C., Monitoraggio e valutazione, in Rivoltella, P. C., E-tutor. Profilo, metodi e strumenti, Carocci, Roma 2006 <<SCUOLAFACENDO - Manuali>>,: 131-148 [http://hdl.handle.net/10807/12591]
| Autori: | ||
| Titolo: | Monitoraggio e valutazione | |
| ISBN: | 9788874662593 | |
| Data di pubblicazione: | 2006 | |
| Abstract: | Il capitolo affronta da un punto di vista prima teorico le problematiche legate al monitoraggio e alla valutazione di percorsi di blended instruction. Dal quadro iniziale viene messo in luce il ruolo che in questi processi gioca il tutor, individuando precisi ambiti di azione e strumenti a supporto dei processi valutativi | |
| Serie: | ||
| Lingua: | Italiano | |
| Editore: | Carocci | |
| Citazione: | Ferrari, S., Rivoltella, P. C., Monitoraggio e valutazione, in Rivoltella, P. C., E-tutor. Profilo, metodi e strumenti, Carocci, Roma 2006 <<SCUOLAFACENDO - Manuali>>,: 131-148 [http://hdl.handle.net/10807/12591] | |
| Appare nelle tipologie: | In libro senza curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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