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EnglishNel contributo viene presentato l'impianto di valutazione, i metodi e gli strumenti utilizzati per il monitoraggio del processo di formazione integrata (presenza e distanza) sviluppato. Le autrici commentano i dati mettendo in luce le difficoltà e i punti di forza del lavoro formativo svolto e le ricadute sui contesti scolastici di provenienza dei docenti coinvolti
Valmachino, C., Marazzi, C., Ferrari, S., Zoffi, E., La valutazione, in Rivoltella, P. (ed.), Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli istituti religiosi socio-educativi, Vita e Pensiero, Milano 2004: 93- 142 [http://hdl.handle.net/10807/12494]
| Autori: | ||
| Titolo: | La valutazione | |
| Data di pubblicazione: | 2004 | |
| Abstract: | Nel contributo viene presentato l'impianto di valutazione, i metodi e gli strumenti utilizzati per il monitoraggio del processo di formazione integrata (presenza e distanza) sviluppato. Le autrici commentano i dati mettendo in luce le difficoltà e i punti di forza del lavoro formativo svolto e le ricadute sui contesti scolastici di provenienza dei docenti coinvolti | |
| Lingua: | Italiano | |
| Titolo del libro: | Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli istituti religiosi socio-educativi | |
| Editore: | Vita e Pensiero | |
| ISBN: | 883431963X | |
| Citazione: | Valmachino, C., Marazzi, C., Ferrari, S., Zoffi, E., La valutazione, in Rivoltella, P. (ed.), Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli istituti religiosi socio-educativi, Vita e Pensiero, Milano 2004: 93- 142 [http://hdl.handle.net/10807/12494] | |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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