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EnglishNel contributo viene presentato l'impianto di valutazione, i metodi e gli strumenti utilizzati per il monitoraggio del processo di formazione integrata (presenza e distanza) sviluppato. Le autrici commentano i dati mettendo in luce le difficoltà e i punti di forza del lavoro formativo svolto e le ricadute sui contesti scolastici di provenienza dei docenti coinvolti
| Autori: | |
| Titolo: | La valutazione |
| Data di pubblicazione: | 2004 |
| Abstract: | Nel contributo viene presentato l'impianto di valutazione, i metodi e gli strumenti utilizzati per il monitoraggio del processo di formazione integrata (presenza e distanza) sviluppato. Le autrici commentano i dati mettendo in luce le difficoltà e i punti di forza del lavoro formativo svolto e le ricadute sui contesti scolastici di provenienza dei docenti coinvolti |
| Lingua: | Italiano |
| Titolo del libro: | Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli istituti religiosi socio-educativi |
| Editore: | Vita e Pensiero |
| ISBN: | 883431963X |
| Citazione: | Valmachino, C., Marazzi, C., Ferrari, S., Zoffi, E., La valutazione, in Rivoltella, P. (ed.), Scuola, formazione, tecnologie didattiche. Un modello di formazione integrata per gli istituti religiosi socio-educativi, Vita e Pensiero, Milano 2004: 93- 142 [http://hdl.handle.net/10807/12494] |
| Appare nelle tipologie: | In libro con curatela: Capitolo o saggio; Prefazione/Postfazione; Breve introduzione; Schede di catalogo, repertorio o corpus |
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