All’interno del contributo sono presentate alcune riflessioni ed esperienze sul tema della formazione in servizio degli insegnanti. In particolare si discute di un portale nazionale (Didattica BES), che rappresenta il punto di convergenza di una serie di studi legati alla rilevazione dei reali bisogni formativi dei docenti, ai sistemi di certificazione dei percorsi di apprendimento, al ruolo dell’università nell’erogazione di tali servizi.
Limone, P., Pace, R., Percorsi online per l’aggiornamento in servizio dei docenti. Il caso del portale Didattica BES, in Loredana Perla, M. T. (ed.), Teacher Education in Puglia. Università e Scuola per lo sviluppo della professionalità docente, Pensa MultiMedia, Lecce 2016: 147- 162 [http://hdl.handle.net/10807/101813]
Percorsi online per l’aggiornamento in servizio dei docenti. Il caso del portale Didattica BES
Limone, PierpaoloPrimo
;Pace, RosariaUltimo
2016
Abstract
All’interno del contributo sono presentate alcune riflessioni ed esperienze sul tema della formazione in servizio degli insegnanti. In particolare si discute di un portale nazionale (Didattica BES), che rappresenta il punto di convergenza di una serie di studi legati alla rilevazione dei reali bisogni formativi dei docenti, ai sistemi di certificazione dei percorsi di apprendimento, al ruolo dell’università nell’erogazione di tali servizi.
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