Integrazione del disabile, radici e prospettive educative

Prendendo in esame, in chiave storica, i contributi e le riflessioni di grandi educatori del mondo della pedagogia speciale il testo si propone di recuperare le radici, le ragioni e i fondamenti delle azioni educative con le persone con disabilità. Molte idee continuano a vivere silenti nelle azioni formative, nelle proposte didattiche e nei percorsi educativi che caratterizzano il mondo scolastico di oggi: per renderle efficaci, tuttavia, è necessario proiettare continuamente queste basi nel futuro.